GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO

1. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO?

-          Es descentralizado, simplificada, participativa y flexible.

-          Favorece la acción educativa

-          En la gestión de la educación se participa directamente con la sociedad a través de los consejos

-          Se organiza de forma descentralizado

2.¿CÓMO PARTICIPA LA SOCIEDAD EN LA GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN?

La sociedad participa directamente en la gestión de la educación, a través de los consejos educativos que se organiza en forma descentralizada para que de esa manera haya una mejor organización en la gestión, y todos salgan beneficiados para no quedarse fuera.

3. ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE LA GESTIÓN?

-          Desarrollar la Institución Educativa como comunidad de aprendizaje, encargada de lograr una excelente calidad educativa.

-          Fortalecer la capacidad de decisión de las Instituciones Educativas para que actúen con autonomía pedagógica y administrativa.

-          Lograr el manejo eficaz, eficiente e innovador de las instituciones educativas.

-          Desarrollar liderazgos democráticos.

-          Colaborar en la articulación intersectorial, que asegure que los procesos de gestión se den en el marco de una política de desarrollo integral del país.

-          Promover la activa participación de la comunidad.

-          Fortalecer el ejercicio ético de las funciones administrativas para favorecer la transparencia y el libre acceso a la información.

-          Participar en el efectivo funcionamiento de los mecanismos para prevenir y sancionar los actos de corrupción en la gestión.

-          Incentivar la autoevaluación y evaluación permanentes que garanticen el logro de las metas y objetivos establecidos por la Institución Educativa.

4. ¿CUALES SON LAS INSTANCIAS DE GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO?

Las instancias de la gestión educativa son

a)     La institución educativa

Es la primera y principal gestión educativa y pueden ser pública y privada. Es la encargada del logro de los aprendizajes de los estudiantes de manera integral.

La I. E establece vínculos con diferentes organismos de su entorno

b)     La unidad de gestión Educativa local

Es una instancia de gestión de ejecución descentralizada con autonomía en el ámbito de su competencia.

Esta unidad de gestión fortalece las capacidades de gestión pedagógica y se encarga de asumir y adecuar a su realidad las políticas educativas y pedagógicas establecidas por el ministerio de educación.

c)     La dirección Regional de Educación

Tienen por finalidad promover la educación, la cultura, el deporte, la recreación, la ciencia y la tecnología es decir asegura los servicios y programas educativos de atención integral

d)     El Ministerio de Educación

Es el órgano del Gobierno Nacional que se encarga de definir, dirigir y articular la política de educación en concordancia con la política del Estado

 5. Llene el siguiente cuadro:

INSTANCIAS DE GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO

	INSTITUCION EDUCATIVA	UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL	GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION	MINISTERIO DE EDUCACION
DEFINICIÓN	La institución educativa es la primera y principal instancia de gestión del sistema educativo descentralizado. En ella tiene lugar la prestación del servicio. Puede ser pública o privada.	es una instancia de ejecución descentralizada del Gobierno Regional con autonomía en el ámbito de su competencia.	es un órgano especializado del Gobierno Regional responsable del servicio educativo en el ámbito de su respectiva circunscripción territorial. Tiene relación técnico-normativa con el Ministerio de Educación.	Es el órgano del Gobierno Nacional
FINALIDAD	Es lograr que los estudiantes reciban aprendizajes y se formen integralmente	-Fortalecer las capacidades de gestión pedagógica y administrativa de las instituciones educativas -Impulsar la cohesión social Canalizar el aporte de los gobiernos municipales -Asumir y adecuar a su realidad las políticas educativas y pedagógicas establecidas por el Ministerio de Educación	-Promover la educación, la cultura, el deporte, la recreación, la ciencia y la tecnología -Asegura los servicios educativos y los programas de atención integral con calidad y equidad	Tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, cultura recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado.
FUNCIONES	-Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional -Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante -Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad -Participar, con el Consejo Educativo Institucional, en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo.	-Diseñar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo de su jurisdicción en concordancia con los Proyectos Educativos Regionales y Nacionales -Determinar las necesidades de infraestructura y equipamiento -Identificar las necesidades de capacitación del personal docente y Administrativo -Formular proyectos para el desarrollo educativo local y gestionarlos	-Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto educativo de la región en coordinación con las Unidades de Gestión Educativa locales. -Suscribir convenios y contratos para lograr el apoyo -Incentivar la creación de Centros de Recursos Educativos y Tecnológicos -Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia	-Definir, dirigir, regular y evaluar, en coordinación con las regiones, la política educativa y pedagógica nacional -Formular, aprobar, ejecutar y evaluar,el Proyecto educativo Nacional -Promover una evaluación formativa que motive el desarrollo integral del estudiante
ORGANO DE PARTICIPACION Y VIGILANCIA	Es presidido por el Director e integrado por los subdirectores, representantes de los docentes, de los estudiantes, de los ex alumnos y de los padres de familia, pudiendo exceptuarse la participación de estos últimos cuando las características de la institución lo justifiquen.	Su órgano está conformado por el  Gobierno Regional	Integrado por el Director Regional de Educación y docentes	Su órgano está conformado por el Gobierno Nacional
AMBITO	Comprende los centros de Educación Básica, los de Educación Técnico-Productiva y las instituciones de Educación Superior.	Su jurisdicción territorial es la provincia. Dicha jurisdicción territorial puede ser modificada bajo criterios de dinámica social, afinidad geográfica, cultural o económica y facilidades de comunicación	Universidades e Institutos Superiores, sectores económicos productivos, comunidad educativa local e instituciones públicas y privadas de la región.	Comprende a todos los centros de educación del país
DOCUMENTOS DE GESTIÓN ESTRATÉGICA	Proyecto Educativo Institucional	Proyecto educativo Nacional	Proyecto Educativo Regional	Proyecto educativo Nacional

FINANCIAMIENTO DE LA GESTIÓN PÚBLICA

1. ¿CUÁLES SON LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA? 

-          Las fuentes de la educación estatal son: el tesoro público, los recursos directamente recaudados, las donaciones, los excelentes por actividades productivas desarrolladas por las instituciones educativas y el endeudamiento interno y externo.

-          Las fuentes complementarias promover y ejercita la participación de la comunidad, la empresa y la sociedad en su conjunto.

2. ¿CÓMO SE LLEVA A CABO LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS DE LAS IE PÚBLICAS?

Se lleva a cabo mediante los objetivos y metas establecidos en los planes y proyectos de las instituciones educativas, dentro de ellas en las planificaciones anuales para luego determinar el costo por alumno y por sección en cada nivel para que todo sea equitativo viendo las necesidades que tienen los alumnos.

3. ¿QUE SON LOS RECURSOS PROPIOS Y COMO SE OBTIENEN?

Los ingresos propios son aquellos que se generan de las propias instituciones educativas estatales tendido en cuenta el PEI de su centro en la cual estos recursos son independientes del monto presupuestal que se asigna de la fuente de TESORO PUBLICO.

Estos ingresos se obtienen mediante actividades o apoyo de otras instituciones públicas. 

4. ¿QUE IMPLICA LA EFICIENCIA EN EL GASTO QUE SE REALIZA EN LAS I.E?

Implica satisfacer las necesidades educativas de la población, haciendo cada vez más eficiente y equitativa su distribución y utilización. El financiamiento de la educación comprende los recursos financieros destinados a obtener y contar con los recursos humanos, materiales, tecnológicos y servicios necesarios

Anualmente, el Estado destina no menos del 6% del Producto Bruto Interno a la educación estatal. La inversión por alumno se incremente a precios constantes.

5. ¿QUÉ ES EL FONDO NACIONAL DE DESARROLLO DE LA EDUCACION PERUANA?

Permite materializar su ayuda a través de financiamientos reembolsables o no reembolsables. También apoya al financiamiento de proyectos de inversión y de innovación y desarrollo educativo que propongan y ejecuten las instituciones educativas.